Požiūrio į vaiką aspektu:
  Žmogus - visybiškas, ne tik mąstantis, suprantintis, bet ir jaučiantis, gyvenantis. Jis- žemiškas, baigtinis, ribotas ir kartu didingas, linkęs į gėri ir į blogį.
  Žmogus pats renkasi vertybes, laisvė įpareigoja jį atsakomybei už save ir supantį pasaulį.
  Kiekvienas yra unikalus ir vertingas, todėl ugdyme ugdytojas ir ugdytinis, nors ir skiriasi amžiumi, žinojimu, patirtimi yra lygūs kaip žmonės.

Požiūrio į ugdymo tikslus ir paskirtį aspektus:
  Geras ugdymas turi akcentuoti individualumą, skatinti savęs pažinimą ir supratimą, supažindinti su įvairiomis gyvenimo pusėmis - geromis ir blogomis, racionaliomis ir iracionaliomis.
  Ugdymas turi padėti ugdytiniui pajusti ir suprasti savo galimybes ir į jas orientuotis.
  Ugdymas - kūryba, kuriama pagal savo reikmes.

Vertybiniu aspektu:
  Puoselėjamos vertybės - egzistencija, laisvė, atsakomybė, autentiškumas, individualumas, pasirinkimas.